中学生性行为对心理健康的危害(性教育学 性行为)

如果说少男少女之间的两性亲密的行为可以理解为是一种互相爱慕的表示的话，那性交则是中学生两性关系的禁果，尤其是在没有采取任何防范手段的情况下发生性交，它给同学们带来的不良后果将影响到今后的学习、生活和正在成长的身心健康，所以无论是社会、学校及家长都不赞成中学生性交行为。

1、中学生难以承担责任：性交是一件重大的性行为，尤其是第一次做爱，它对男女双方意义重大，不能轻率发生。另外，如果不采取必要的防范措施，随意性交就会留下一定的隐患——少女怀孕或生殖道感染以及患性病等。青少年由于还没有完全长大成人，对他人无法负任何责任，无论有无经济能力，在性行为方面也不能直接负责任，性交行为对于双方相爱的学生来说就会有巨大的压力，对身心健康不利。

2、女性身心都会受到伤害：我们的调查表明有性交行为的女生与无性交行为的女生相比，同样进行SCL-90（精神症状量表）测验，她们在强迫、抑郁、偏执、精神病性症状和总分项目具有显著性差异，躯体化、偏执和其他三项具有极为显著性差异。这说明有性行为的女生比没有性行为的女生有更多的心理问题。这也容易理解，一旦发生性行为之后，对于意外怀孕的担忧、感染性病的担忧、性关系是否需要长期维持、是否会被老师或家长发现、恋爱关系能够继续保持等都成为女性的精神负担。当然，也不能排除心理问题多的女生容易发生性交行为。

3、性交容易将恋人分开：男女之间有了性行为本来是关系应该更亲近，但正是因为女性已经将自己全部付出，她就会在心理上更加看重与男朋友的关系，将男生当作自己的男人，更加依赖对方，男生也会因此渐渐感到是一种负担，甚至个别男性会失去新鲜感。学生对于采取何种避孕方法以及对意外怀孕的担心以及由此引发的分歧，也容易让女性感到男性并不关心自己的身心健康，只顾自己的快乐。如果女性有过性经验，对于发生性关系持无所谓的态度，那么男性也自然不珍惜彼此的感情，时间长了就容易出现矛盾，最后的结局往往是分手。中学生恋人持续到结婚的凤毛麟角，因为学生恋爱的目的大多数不是结婚，而是其他非婚目的。

4、性行为的诱惑与困惑：性行为是一种快感行为，自然对男女青年有一定的诱惑力，当首次性行为发生之后，自然增进了恋人之间的感情，今后继续的性行为自然是合情合理的。但是，由于学生具体生活情况的限制，以及女性对意外怀孕的担忧，未必能够自然而然地持续保持两人之间的性行为。那么对于性行为的渴望会成为身心健康的干扰因素，因为为了能够发生性行为会想方设法或不择手段。如果为了发生性行为两人之间意见有分歧，往往是男性更加冲动，女性比较冷静，那么也会影响感情，女性往往处于进退维谷的境遇，有时勉为其难地发生性行为是为了满足对方而让自己提心吊胆。如果学生发生性行为被发现，男性多数感到有面子，而女性则自卑，这一点与成人社会相似。